Objetivo: Comprender los mecanismos discursivos y materiales que contribuyen a reproducir sistemas de inclusión y exclusión en el sistema educativo chileno, a través del estudio de las políticas, prácticas e investigaciones que buscan incrementar el acceso, inclusión, calidad y equidad en educación. Adicionalmente, esta línea también proporciona una manera de pensar intervenciones colaborativas (con profesores, estudiantes, profesionales, padres, supervisores y administrativos) para fomentar la inclusión y equidad en el funcionamiento diario de las escuelas y comunidades.

Investigadora Principal: Claudia Matus (Educación UC)